Límites en la crianza respetuosa: 21 días de formación online

LÍMITES Y NORMAS EN LA CRIANZA RESPETUOSA

21 DÍAS DE FORMACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO ONLINE

 DEL 21 DE JUNIO AL 12 DE JULIO DEL 2021

PULSA AQUÍ PARA INCRIBIRTE

Experiencia de aprendizaje y acompañamiento online que consta de:

Porque el peliagudo tema de los límites en la crianza da mucho de sí,  porque está lleno de lagunas, creencias falsas, malos entendidos, porque necesitamos nuevos referentes y recursos para transmitirlos desde el respeto a la integridad de niños y niñas, he decidido hacer esta formación de 21

Experiencia de aprendizaje online que consta de:

- Acceso personal e intransferible durante tres meses a 21 audios más material de apoyo extra (videos, textos...)   publicados diariamente en el grupo Telegram de la formación.

- Un encuentro Zoom de una hora de duración a mitad del curso y otro al final para compartir experiencias y responder preguntas. Acceso temporal a la grabación de los encuentros.

- Suscripción trimestral gratuita (valorada en 30 euros) a la comunidad online de acompañamiento en la crianza a partir del momento de la inscripción con foro zoom mensual de charlas, preguntas y respuestas, grupo whatsApp para intercambio de experiencias  y Telegram para acceso temporal a contenidos exclusivos de estreno.

Fecha: Se comienza a publicar el material  el 21-06-2021 hasta el 12-07-2021

Encuentros Zoom: 

El primer encuentro será el lunes 28 de junio 

El segundo encuentro será el lunes 12 de julio 

Hora:  8:00 PM Madrid.

 

Contenido: Modelos de Crianza (dónde nos ubicamos, hacia dónde queremos orientarnos), Límites, normas, hábitos ¿cómo transmitirlos, para qué, a qué, cuándo...?;  Alternativas no punitivas para transmitirlos sin violentar la integridad de los niños.

Duración: 21 días

Formación dirigida a: Padres, madres, educadores y profesionales vinculados con atención a la infancia así como cualquier persona interesada o sensibilizada con el tema y en promover la crianza respetuosa con herramientas y conocimientos basados en  corrientes de avanzada.

Se requiere computador/ordenador o dispositivo móvil/celular/tableta con conexión a internet

Acceso personal e intransferible al material durante tres meses a partir del día de inicio de la formación. 

Conferencias/videos creados/impartidos por Berna Iskandar
CopyRight© 2021 Todos los derechos reservados. Prohibida la copia o distribución.

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conocemimundo@gmail.com
 

Conferencia online Etapas Evolutivas y sus Necesidades

CONFERENCIA ETAPAS EVOLUTIVAS

17 DE ABRIL 2021 

MÁS ACCESO SIETE DIAS A LA GRABACIÓN 

PULSA AQUÍ PARA INSCRIBIRTE EN LA CONFERENCIA ETAPAS EVOLUTIVAS Y SUS NECESIDADES 17 DE ABRIL DEL 2021

Experiencia de aprendizaje online que consta de:

• Una conferencia online de dos horas, más preguntas y respuestas.
• Acceso a la grabación durante 7 días.
• Suscripción trimestral gratuita a la comunidad online de acompañamiento en la crianza con foro zoom mensual de charlas, preguntas, intercambio de experiencias con otras familias, grupo whatsApp y acceso temporal a contenidos exclusivos de estreno.

Fecha: sábado 17 de abril del 2021

Hora:

Barcelona, España 3:00pm

Buenos Aires 10:00am

Caracas, Miami, Santiago de Chile, Ciudad de México  9:00am

Bogotá, Houston, Ciudad de Panamá, Quito, Lima 8:00am

Londres 2:00pm 

Sydney 11:00pm  

Contenido: Comprensión de los rasgos evolutivos más interferidos en la primera infancia (cero a siete años) y sus necesidades. Sesión de preguntas.

Duración: Dos horas exposición de contenidos, más preguntas y respuestas.

Formación dirigida a: Padres, madres, educadores y profesionales vinculados con atención a la infancia así como cualquier persona interesada o sensibilizada con el tema y en promover la crianza respetuosa con herramientas y conocimientos basados en  corrientes de avanzada.

Se requiere computador/ordenador o dispositivo móvil/celular/tableta con conexión a internet

El acceso a la transmisión directa y a la grabación de la conferencia es personal e intransferible. 

Conferencias/videos creados/impartidos por Berna Iskandar
CopyRight© 2021 Todos los derechos reservados. Prohibida la copia o distribución.

PULSA AQUÍ PARA INSCRIBIRTE EN LA CONFERENCIA ETAPAS EVOLUTIVAS Y SUS NECESIDADES DEL 17 DE ABRIL DEL 2021 Berna Iskandar @conocemimundo Email: conocemimundo@gmail.com

Cuando los niños quieren salirse con la suya

Una queja constante de los progenitores es que los niños nunca hacen caso, que siempre quieren salirse con la suya. Los juzgamos de caprichosos, pequeños tiranos, emperadores, seres insaciables y no sociables a quienes debemos frustrar porque de lo contrario no encajarán en sociedad con lo cual incurriríamos en crianzas permisivas y negligentes. Hay dos cosas que llaman la atención frente a estas creencias. La primera la explica la psicóloga Mónica Serrano y es que se descalifique al niño por querer salirse con la suya —es decir, por querer lograr sus objetivos— al tiempo de pretender que este mismo niño desarrolle una alta motivación, sensación de capacidad, seguridad, autoestima positiva y capacidad de esfuerzo. El hecho de que el objetivo del niño vaya en contra del objetivo del adulto (el niño quiere seguir jugando pero es la hora de bañarse) no quiere decir que salirse con la suya o querer lograr sus objetivos sea necesariamente negativo. Por el contrario, deberíamos resignificar el empeño de los niños en “salirse con la suya” como una actitud empoderante. Una vez se diferencie el hecho de que los niños quieran lograr sus objetivos con el hecho de que estos objetivos entran en conflicto con los nuestros, hay que encontrar la manera de resolver dicho conflicto respetuosamente sin negar el derecho de las criaturas a desear salirse con la suya. Esto no quiere decir que los vamos a complacer en todo, y me parece ridículo tener que aclararlo siempre cuando debería ser una cuestión de sentido común. 

 Es aquí donde quiero referirme al segundo punto de esta reflexión. Te aseguro que te sorprenderás si observas bien todas las veces que tus peques te hacen caso cada día Prácticamente están sometidos sistemáticamente a nuestras órdenes, mandatos, deseos, prioridades organizativas y la mayoría de las veces nos complacen, hacen lo que les imponemos o pedimos. Saca la cuenta y lo verás. Estoy segura de que si otro adulto nos pidiera o impusiera la misma cantidad de veces el modo en que debemos comportarnos, qué hacer, qué comer, cómo sentir, pensar o expresarnos, no podríamos aguantar tanta presión ni un solo día. 

 Berna Iskandar @conocemimundo

Apúntate a mi conferencia online Límites en la Crianza Respetuosa: pinhando aquí

Los niños no tienen la culpa

Los niños no tienen la culpa. Cuando  la maternidad nos sorprende como una experiencia agotadora que nos deja sin tiempo ni espacio para satisfacer nuestros deseos, anhelos o necesidades, una experiencia que nos relega a la subordinación y la pérdida de autonomía en todos las áreas de la vida, cuando la maternidad nos empobrece económicamente, la sociedad achaca la culpa a los niños, como criaturas que fagocitan nuestra energía, tiempo y dinero porque piden demasiado. Pero la culpa no es de los hijos. La culpa —si es que de culpa puede hablarse— es de la sociedad exitista centrada en la competencia y la productividad deshumanizada, extraviada de su esencia cooperativa y altruista. La culpa es de la civilización que aísla a las madres, que niega apoyo a la maternidad impidiendo que la función biológica y social más importante de la humanidad se despliegue como una experiencia placentera, sostenida con abundante apoyo práctico, emocional y económico... la culpa es del sistema que invisibiliza a la mujer, la deja sola, sin recursos económicos ni apoyo emocional una vez se hace madre porque deja de ser "productiva" y "competitiva” cuando decide dedicarse a criar y cuidar a sus hijos. Qué fácil es cargar  a los niños las frustraciones adultas. Juzgados desde doctrinas hostiles que los califican de Tiranos, insaciables y no sociables, sobredemandantes, destructores de sueños y oportunidades de sus madres y de su padres... terminan como los mayores depositarios de infinitas dosis de violencia explícitas e implícitas engendradas por una humanidad ciega, indolente y enferma de la que no se pueden defender por sí mismos. Porque un niño por sí solo no puede salir del abuso.

Cualquier mujer tiene derecho a sentirse libre de decidir tener hijos o no, pero merece decidir bajo la certeza de que ser madre no debería implicar empobrecerse, aislarse, hacerse aún más vulnerable, que la maternidad presente, conectada, disponible y la autonomía económica, el sostén emocional y práctico, su desarrollo como persona no son por definición mutuamente excluyentes. Una mujer no debería renunciar a la maternidad por verse atrapada en sociedades deshumanizadas que no dan cabida a la crianza como tarea valorada y protegida, sociedades que banalizan la función de los cuidados oportunos, adecuados y amorosos de las criaturas.

Berna Iskandar @conocemimundo

conocemimundo@gmail.com 

Taller Comprender y Acompañar la Adolescencia. Por Primera vez en versión online.

Taller Comprender y Acompañar la Adolescencia 

Por primera vez en versión online

 

 Experiencia de formación online que consta de:

- Acceso personal e intransferible durante tres meses desde el momento de la compra  a más de seis horas de formación transformadora distribuida en siete videos

- Una membresía trimestral en nuestra comunidad privada de acompañamiento en la crianza que consta de un foro zoom mensual de preguntas y compartir experiencias, más acceso periódico a material exclusivo en la plataforma online, más grupo whatsApp informativo.

- Quienes se apunten hasta el 30 de diciembre del 2020 pueden optar por uno de los siguientes bonos extras: 

a) Una sesión online de coaching de crianza de una hora con Berna Iskandar válida hasta finalizar el período de acceso a la formación con cita previo acuerdo de agendas.

b) Acceso personal e intransferible durante tres meses al paquete de 30 videos de crianza respetuosa.

PRECIO SÚPER ESPECIAL:  60 EUROS - 60 USD  

PULSA AQUÍ PARA VER FORMAS DE PAGO E INSCRIPCIÓN

En este taller te ayudamos a:

- Desmontar mitos y creencias limitantes sobre la adolescencia

- Conectar sin distorsiones con tu propia adolescencia para establecer conexión consciente con los adolescentes a tu cargo.

- Conocer a tu hijo o hija adolescente y ayudarle a conocerse 

- Formarte para acompañarlos a vivir una sexualidad sana y sin riesgos

- Prevenir, rescatarlos de las conductas de riesgo más frecuentes en la adolescencia (consumo de alcohol y otras drogas, violencia, depresión, intentos de suicidio, bulimia, anorexia, consumo de pornografía...) 

- Ayudar a tu hijo o hija adolescente a vivir una vida coherente con su propia persona, reconociendo y desplegando su potencialidad y sus dones para beneficio de la humanidad.

- Reconstruir el vínculo y ayudarles a sanar las heridas que has podido provocar en su infancia. 

- Disfrutar de tu hijo o hija adolescente. 

Este taller es para:

Familias y profesionales con adolescentes, y con niños pequeños también, porque siempre es óptimo adelantarse y prevenir.

El Taller Comprender y Acompañar la Adolescencia,  lo ha impartido Berna Iskandar desde el 2009 llegando a cientos de familias y profesionales hispanohablantes en formato presencial y ahora por primera vez en formato online 

Desarrollado e impartido por Berna Iskandar @conocemimundo

INSCRIPCIONES Y CONTACTO DIRECTO CON

BERNA ISKANDAR @CONOCEMIMUNDO

conocemimundo@gmail.com

 

Qué abunden el amor y los buenos tratos en la crianza

¡Te esperamos! 

Fuerte abrazo

ADOLESCENCIA, UNA EDAD CON MUY MALA PRENSA

VIDEO CON BERNA ISKANDAR @CONOCEMIMUNDO

Lo que nadie te dice sobre el miedo

Ayer una mamá en general amorosa y dedicada, me contó asumiendo su error, que ella solía asustar a su hijo de tres años cuando — por ejemplo — no quería regresar del parque a la casa y le decía que había que irse porque iban a venir fantasmas, y que así conseguía que su hijo le hiciera caso.

Sembrar miedo como dinámica para ejercer control, ha sido la base fundamental de la educación y la crianza mayoritaria.

La anécdota del principio es solo un ejemplo.  La verdad es que no es necesario llegar a asustar con fantasmas ni con llevarlos al pediatra para que les pongan una inyección si no se lo comen todo o con llamar a la policía para que se los lleve presos por "portarse mal"...  un niño que se deja solo en la cuna "para que aprenda a dormirse" pasa mucho miedo, los niños que se quedan llorando en la escuela para adaptarse pasan muchísimo miedo... podría enumerar hasta el infinito las aproximaciones comunes y naturalizadas en la crianza con las que generamos miedo y estrés innecesario, evitable, a los niños y niñas.

¿Te has preguntado cuánto de ese miedo que hoy te entumece y paraliza como adulta es real (adaptativo) o si se trata de un miedo irracionalmente proyectado desde los propios condicionamientos infantiles...  miedos como los de los fantasmas del parque creados por interesados en controlarte?

Cada vez que aparezca el miedo en tu vida, eleva el pensamiento y ponlo en su lugar. Pregúntate ¿cuánto de ese miedo corresponde a una amenaza real y cuánto de ese miedo pertenece a una reacción automática condicionada por las propias experiencias infantiles activándose fácilmente con cualquier detonante externo? Aprende a separar la paja del trigo, y aprende a romper el patrón insano de usar el miedo para controlar a tus hijos. Deja de condicionarlos para convertirse en personas fácilmente manipulables o que acaben usando el miedo para manipular a los demás.

Berna Iskandar

Auspiciosos días de brujas, muertos y santos para todos y cada una...